Что делать, если ребенок не слушается, отказывается делать домашнее задание или капризничает? Включить музыку! Не зря в США музыкотерапия включена в систему медицинского страхования.

Классическая музыка:

1. Повышает интеллект, особенно произведения Моцарта. Их достаточно слушать 10 минут в день.
2. Улучшает речь. «Два часа Моцарта» в день через 2 месяца приводят речь в норму. Причина — набор вибраций, которые гармонизируют работу нервной системы.
3. Корректирует задержки развития: в частности, произведения Чайковского, Шопена, Листа. Они воздействуют на правое полушарие мозга, которое отвечает за образное восприятие.
4. Помогает справиться с гиперактивностью, излишней эмоциональностью и нервным возбуждением. Для этого необходима музыка с чёткими ритмами: вальсы, ноктюрны Шопена, симфонии Бетховена.

Взрослые ходят на работу. Стоят у станка или сидят за письменным столом. Они привыкли трудиться в такой обстановке и быстро переключаются в рабочий режим, когда оказываются на своем рабочем месте.

Детям тоже нужно организовать рабочее место. Так им будет проще настроиться на рабочий лад. А еще они будут понимать, раз у них есть собственное рабочее пространство, значит, их труд тоже важен, как работа мамы с папой.

«Дай! Купи! Хочу!» Каждый родитель сталкивается с этими словами. Что делать, чтобы избежать подобных сцен и как правильно говорить ребенку «нет»? Вот, что советует психолог Научного центра психического здоровья РАМН Елена Перова:

1. Переключите его внимание. Напомните малышу о чём-то приятном, интересном.
2. Отложите покупку. Использовать этот приём стоит, если действительно собираетесь купить ребёнку игрушку, но не сейчас.
3. Отказывайте убедительно. Отказ, произнесённый заискивающим и извиняющимся тоном, ребенок не воспримет всерьез и еще больше усилит давление.
4. Объясняйте причину с оглядкой на возраст. Фразы «Слишком дорого» или «слишком много стоит» для детей младшего возраста — пустой звук.
5. Используйте тактику «да, но...». Сперва повторяете ребёнку его же слова, соглашаясь с ними, а потом приводите аргументы в свою пользу.
6. Не поддавайтесь на истерику. Стоит лишь один раз поддаться и уступить, истерики станут ежедневной практикой.
7. Будьте последовательны. Если сегодня «чипсы — вредно», а завтра «бери, только не ной», ребёнок не будет серьёзно относиться ни к одному отказу.
8. Согласуйте отказы со всеми членами семьи. Если папа отказался купить игрушку, все остальные родственники должны безоговорочно поддержать этот отказ.

Итальянский врач Мария Монтессори придумала эту систему около ста лет назад и вошла в список четырех лучших педагогов XX века (и была единственной женщиной в этом списке). Именно она доказала впервые, что ребенка надо приучать быть самостоятельным и не забывать давать ему свободу действий. А вот еще несколько советов Монтессори:

1. Детей учит то, что их окружает.
2. Если ребенка часто критикуют — он учится осуждать.
3. Если ребенка часто хвалят — он учится оценивать.
4. Если ребенку демонстрируют враждебность — он учится драться.
5. Если с ребенком честны — он учится справедливости.
6. Если ребенка часто высмеивают — он учится быть робким.
7. Если ребенок живет с чувством безопасности — он учится верить.
8. Если ребенка часто позорят — он учится чувствовать себя виноватым.
9. Если ребенка часто одобряют — он учится хорошо к себе относиться.
10. Если к ребенку часто бывают снисходительны — он учится быть терпеливым.
11. Если ребенка часто подбадривают — он приобретает уверенность в себе.
12. Если ребенок живет в атмосфере дружбы и чувствует себя необходимым — он учится находить в этом мире любовь.